从学术研究的角度来讲，学术研究意识的培养和增强是研究生学业完的前提和必备条件，它不仅指导着研究生学术研究活动的走向，而且还决定着其学术研究成果的质量。因为，人的行为是有意识的行为，意识作用于行为，没有内化形式的意识就无法产生外在的知识行为，行为是内在意识的体现。学术研究意识有很多，但对于处在研究生学习阶段的学生，最为重要的是问题意识、学术规范意识等，它们是保障研究生提升自我、完善自我的关键。

    问题意识。问题意识是研究生应首先培养的意识。何谓问题意识？问题意识是一种寻根究底的学术精神，也是研究课题内容所具有的研究价值和研究意义。“研究价值和研究意义”不是凭空想象出来的, 而是建立在一定的思路和背景之上的。思路是感知和思维的对象，也是对某一问题产生的兴趣点、困惑点和探索点，而背景则是学术水平和知识结构。思路和背景在学术研究中是相辅相成的，前者作为一种强烈的内驱力，可以激发求知欲，驱使学生积极思维，不断发现问题、解决问题和验证问题，后者可以帮助学生有的放矢地选择和确定能驾驭的可行性研究主题，从而使论文言之有物、言之有理、言之有据。

学术规范意识。学术规范意识实质是研究生在研究过程中对掌握基本学术规范知识和树立正确学术道德观的认知和实践。学术规范是个体在进行科学研究和学术活动时应遵守的规则和范本，是价值判断、理性认识、意志情感和实践行为的统一体。因此，每个人都应在不断的科研实践中有意识地对学术规范行为进行自我监控和自我调节。只有不断对照学术规范进行自我监控和自我调节，才能更深刻地理解规范所确定的概念及其之间的关系，才能养成在科研活动中自觉遵循相关规范的习惯，才能使自身逐渐达到学术规范的认知、情感与意志相统一，使自己的学术水平得到提升。在实施学术行为的过程中，要想获得令人满意的学术成就，就要在立志、兴趣、静心、韧力上下功夫。立志是要树立高远的志向，要有学术攀登的决心和长远的科研规划，它是未来学术成就的基础。兴趣是一种学习和研究强有力的内在动机，是要挖掘出思维潜能和激发创新思维，它是未来学术成就的开端。静心是人格远离浮躁、守护科学的基石，要铸就一种“板凳须坐十年冷”的沉潜研究精神，它是未来学术成就的保障。韧力是学者投入学术和追求学术前沿的韧劲，要具备顽强拼搏的毅力和持之以恒的精神，它是未来学术成就的信念和动力。

每位学子都是延续伟大中华民族生生不息的希望，所以要扎扎实实地做好学问，永不言弃，努力攀登，把每个平凡的日子堆砌成伟大的人生，从而无愧于社会精英、学术精英的称号。

                                                                                                                       文章源自：中国研究生杂志