向前是我们绝大多数时候的行进方向，但是每个人对前方的理解是不一样的，50米是前方，500米也是前方，但50米和500米所需要的眼界却是不一样的，这就是前瞻性!研究生的学习方式主要是进行科学研究，前瞻性就是科学研究的眼睛，看得远，才能走的远，所以，牛顿说:“如果我看的比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”那么，我们如何才能爬上巨人的肩膀呢？就学习而言，那就是思考和积累，是学习和尊重前人的知识与经验积累。在此基础上更进一步，就是创新！在一项研究生培养质量的调研报告中，创新能力被列为研究生质量的核心评价指标，但也成为当前研究生培养质量的致命弱点，所以，怎么强调创新都不为过。要做到创新，研究生、导师和学校形成了培养创新能力的三要素，学校提供创新支持，导师提供创新引导，研究生是创新的主体，既要全身心地投入和参与到研究过程中去，又要有独立的思考和学习。

因为我们一直努力向前看，所以我们常常错过向后回顾的机会，人真正的成长，不是因为他的一直向前，而是学会停下来进行思考。爱因斯坦说过这样一句名言：“大学教育的价值并不是学习很多事实，而是训练大脑会思考。”学会思考比学会知识更重要的多，大家可以每天都留出一点时间来思考。也许你习惯了谷歌搜索，也许你考试依赖万能的“度娘”，也许你能够接受到万千信息，但只有思考。才能让你成为信息社会的主导者，而不是信息的搬运工，不单对信息思考，还要能对自己和过去进行思考。大多数研究生同学都是年轻人，年轻是允许犯错的，年轻是允许失败的，但只有对错误和失败进行总结和思考，这些失败才是有价值的，我们才能在今后避免错误，减少失败。俗话说，吃一堑长一智，智的增长，就是思考的增长。

我们向前看，是因为我们需要看到前进的方向；我们向后看，是因为我们需要把过去的经历深化我i前行的经验，伴我们成长，引我们前行。

                                                                              文章来源：研究生会