当前，我们正处在媒介快速发展和不断多样化的时代，使用媒介的个体每天都在接收着大量的信息。以微信和微博等为代表的社交媒体、以今日头条和一点资讯等为代表的聚合类媒体、以网易和搜狐等为代表的门户网站等，都可以成为任何传播主体使用的信息传播渠道。

       目前，在高校中，获取信息的主要渠道除传统媒体外，主要以微信公众号、微博和网站等主流新式信息媒介为主。尤其是微信公众号，现已成为各校园组织（包括院系、部门及不同团体等）的信息传播窗口。研究生群体中的媒介形态也同样如是，这种媒体渠道众多的现状，也符合当前新媒体发展的环境。以此为背景，将引出一个具有两面性的问题，一方面，研究生媒体在面对众多的信息传播媒介时，如何更好地吸引受众和实现自我发展；另一方面，作为各媒介的信息接收者如何更好地找到适合自己需求的媒介，而不至于在烦冗的信息中迷乱。

       习近平总书记在十九大报告中指出，要“牢牢掌握意识形态工作领导权。坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。”研究生媒体应当充分发挥内容导向优势和精神引领作用，促进研究生群体社会主义核心价值观的塑造；努力推进马克思主义中国化时代化大众化在研究生群体中的传播，在研究生群体中“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”，使研究生群体在“理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起”。本文反思新媒体环境下研究生媒体的自我定位和发展问题，更好地促进研究生媒体在新媒体环境下的新发展和精神引领作用的发挥。

       在内容方面，由于校园空间相对有限，变动性的新闻也有限，在不断的实践过程中，研究生媒体将会逐渐面临选题策划难、新闻报道的时效性和贴近性不够等问题。尤其是随着各校园组织和各类新媒体信息的涌现，信息内容也变得更加丰富。另外，各校园组织的相关信息平台受众明确而稳定，信息内容贴近受众需求，且一般拥有各自的新媒体编辑团队，媒介内容软硬皆具，时效性强，研究生媒体的内容优势进一步提高。

       在渠道方面，传统的研究生媒体，主要作为独立的校园新闻的报道者角色而存在。在前新媒体时代，报纸、广播、电视等作为独占渠道的校园媒体，能够依靠自身的渠道优势，获得传播优势，从而能够较为轻松地吸引受众的注意力。在新媒体时代，传统媒体的渠道独发优势和时效性都已不再，校园研究生媒体越来越成为一种学校信息的滞后追寻者。

       研究生媒体要通过更多的方式渗透到学校的各组织、群体的信息传递过程中，但这种介入并非先天存在，因而要通过更多的方式建立信息传导的链接性，延长信息“产业链”，实现各组织、各团体甚至个人与研究生媒体的更强的串联。作为研究生媒体，面对多主体媒介共存的情况，应该更加充分地明晰自己的地位和角色，研究生媒体不仅是传播信息的中介，本身更是一种中介性的存在。

       研究生媒体需要转换自我的定位，突破以往作为“新近发生的事实”的报道者的自我认知，还要成为未来可能发生的新闻的知情者、现在正在发生的事情的见证者。要想实现这两点，无法仅依靠研究生媒体自我的力量，因此需要与学校各组织、各团体、个人建立更加密切的联系。改变自我内容生产的单打独斗局面，通过拓展内容链的深度和广度，更好地建立与校园人员的联系，增加内容的时效性、接近性，提升所生产内容的重要性和趣味性。

文章源自《中国研究生杂志》